Citations

 

Pourquoi prévoir une page intitulée “Citations” ? Comme tout un chacun, notre projet et nos idées ont des racines.
Il s’agit d’un ensemble d’inspirations qui constituent un motif et un socle sur lequel repose l’APGEF. Une autre manière de décrire et de comprendre notre démarche.


« La culture donne à l’homme la capacité de réflexion sur lui-même. C’est elle qui fait de nous des êtres spécifiquement humains, rationnels, critiques et ethniquement engagés. C’est par elle que nous discernons des valeurs et effectuons des choix. C’est par elle que l’homme s’exprime, prend conscience de lui-même, se reconnaît comme un projet inachevé, remet en question ses propres réalisations, recherche inlassablement de nouvelles significations et crée des œuvres qui le transcendent. »

UNESCO, Déclaration de Mexico sur les politiques culturelles,
Conférence mondiale sur les politiques culturelles, Mexico City, 26 juillet-6 août 1982, préambule


« L’identité culturelle est un facteur primordial de développement car elle est le moteur, la principale force mobilisatrice des collectivités. Noyau vivant de la personnalité individuelle et collective, elle est le principe vital qui inspire les décisions, les conduites, les actes perçus comme les plus authentiques. »

Raymond Chasle (1930-1996) sur la notion d’identité culturelle dans son rapport
Division du Développement Culturel et Création Artistique à l’UNESCO, 1987


“La pensée convenue – dénomination élégante de la pensée unique – règne sur nos sociétés, nous empêchant d’avoir une juste perception du réel. Par facilité, crainte ou paresse, nous n’osons plus faire fonctionner notre esprit critique. D’où une perte drastique de liberté, de créativité, d’autonomie aboutissant à un asservissement généralisé. L’influence, parce qu’elle repose sur le libre jeu des idées – socle d’une démocratie sainement conçue – permet d’échapper à cette férule et d’ouvrir de nouvelles perspectives. Les racines philosophiques de l’influence, notamment néoplatoniciennes, prouvent qu’elle peut être lumineuse, réhabilitant les vertus de l’esprit, dispensant du sens et des repères. L’influence joue la carte de l’analyse et de l’intelligence. Elle permet l’échange, la confrontation, la recherche qui font naître l’innovation et l’équilibre. La mise en œuvre de stratégies d’influence réhabilite le savoir et l’excellence, qui sont au cœur du soft power d’aujourd’hui. En comblant le vide stratégique qui nous menace, en nous permettant de retrouver notre propre manière d’être-au-monde, l’influence apparaît comme une méthode d’éveil aux réalités du monde, qui engendre un questionnement incessant consubstantiel à l’essence de la liberté humaine..”

Alain Juillet, Ancien Haut Responsable à l’intelligence économique auprès du Premier Ministre
Résumé de l’article “Les stratégies d’influence ou la liberté de l’esprit face à la pensée convenue”,
Revue Internationale d’Intelligence économique 4 (2012) 89-102


« Être Français, c’est précisément prendre en considération autre chose que la France. »

Witold Gombrowicz (1904-1969),
Journal 1957-1960, 1976


« La grandeur d’un métier est peut-être, avant tout, d’unir les hommes. »

Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944),
Terre des hommes, 1939


« Le souverain de cette contrée jouit de privilèges très distingués, de rares prérogatives, et de si grands honneurs que, de toutes les cours, la sienne est celle où la majesté du monarque a le plus d’éclat. On trouverait difficilement ailleurs autant de magnificence et de politesse. J’ai vu à Warsovie de très beaux hommes en qui on ne remarquait rien d’efféminé, humbles sans bassesse, polis sans familiarité, lettrés sans prétention, pleins d’affection pour les étrangers, généreux, affables et magnifiques dans la représentation, au-delà de toute ce qu’on peut croire. J’y ai vu des femmes belles sans vanité, sans hauteur, savantes dans presque toutes les langues vivantes de l’Europe, adonnées aux beaux-arts, élégamment vêtues, remplies d’estime pour la valeur, faisant avec distinction les honneurs de leurs maisons, et dominées peut-être plus que les hommes mêmes par l’esprit de patriotisme : il est du moins certain qu’elles ont au-dessus d’eux le mérite de la constance et de la sobriété. »

Giacomo Casanova (1725-1798) au sujet du Royaume de Pologne
Istoria delle turbulenze della Polonia &c., 1774


« Under the right circumstances, groups are remarkably intelligent, and are often smarter than the smartest people in them. »

James Surowiecki,
The Wisdom of Crowds, 2004


« Pour explorer le champ des possibles, le bricolage est la méthode la plus efficace. »

Hubert Reeves,
L’Espace prend la forme de mon regard, 1995


« L’intelligence collective est l’art de maximiser simultanément la liberté créatrice et l’efficacité collaborative. »

Pierre Levy


« If you can look into the seeds of time, And say which grain will grow and which will not, Speak then to me »

William Shakespeare,
Macbeth, Scene III, 1606


« Education is the most powerful weapon which you can use to change the world. »

Nelson Mandela, 1993


« La pierre n’a point d’espoir d’être autre chose que pierre. Mais de collaborer, elle s’assemble et devient Temple. »

Antoine de Saint-Exupéry (1900-1944),
Citadelle, 1948


“En sciences économiques et en sciences de gestion, une littérature abondante analyse les effets de réseau. Les principales recherches montrent qu’il existe une forte relation entre les réseaux interpersonnels et la question de la coopération. Le comportement coopératif apparaît être le meilleur moyen de mener à bien un projet innovant, un projet complexe.”

Thèse “Réseau interpersonnel,coopération et innovativences”
par Maryline Audran, sous la direction de Bernard Baudry, Lyon 2


« Creativity and innovation are two distinct concepts. […] Creativity is about breaking down prior assumptions and making new connection for new ideas. Innovation means taking new ideas and turning them into reality. […] Both creativity and innovation need to be nurtured at every level and function for a corporation to become systemically creative. »

« Systemic creativity asks everyone to be a leader. Each person has the potential for leadership in creativity. With systemic creativity, there are no artificial designations between “creative” people and “everyone else”. Everyone can be creative. Everyone is responsible for sparking ideas and shepherding them into useful innovation. […] Anyone who takes this initiative leads. »

Jeff Mauzy, Richard Harriman,
Creativity, Inc. , Harvard Business School Press, 2003


« La pédagogie de projet est une pratique de pédagogie active qui permet de générer des apprentissages à travers la réalisation d’une production concrète. Le projet peut être individuel ou collectif. Il est semblable à une entreprise qui permet à un collectif […] de réaliser une production concrète socialisable, en intégrant des savoirs nouveaux. »

Wikipedia, Mars 2013


« Socrate disait que pour passer de l’information à la connaissance, il fallait des interactions. Serons-nous capables d’inventer la maïeutique du XXIème siècle qui permettra de passer de la Cité de l’information à la Cité de la connaissance ? Serons-nous capables d’aider ceux qui se questionnent, dans une direction précise, à interagir ensemble et à ensemble trouver des solutions ? Saurons-nous inventer cette exploration collective ? »

François Taddei,
Pour un nouveau modèle d’éducation, Janvier 2010


« La connaissance s’acquiert par l’expérience, tout le reste n’est que de l’information. »

Albert Einstein


Quelles sont d’après vous les trois tendances à l’œuvre aujourd’hui et qui font le monde de demain ?

« Il n’y a pas trois tendances d’après moi, mais une seule, et elle s’articule autour des nouvelles technologies tout simplement. Et je pense que l’on va vers un monde ultra-relationnel : on aura et on a déjà accès à tout le monde, à tous les lieux et à tout le savoir. C’est LA tendance majeure et elle est déjà là. »

Michel Serres, Philosophe et historien des sciences, 18 mars 2012, 32ème Salon du Livre, Paris


« I know of no more encouraging fact than the unquestionable ability of man to elevate his life by a conscious endeavor. It is something to be able to paint a particular picture, or to carve a statue, and so to make a few objects beautiful; but it is far more glorious to carve and paint the very atmosphere and medium through which we look, which morally we can do. To affect the quality of the day, that is the highest of arts. »

Henry David Thoreau, Walden, “Where I Lived, and What I Lived For”


« Your true potential lies way way down in the depths of your soul, in the pit of your stomach, past your knowledge, beyond your nervousness and buried under your fears and anxieties. As hidden as it may be, it is still there. I know it’s there because I’ve felt it before and I know it’s there in others too, because I’ve seen others perform miracles. There is faint glow of unparalleled potential in each and everyone of us and when we find it, it shines. »

Melissa Christino, Senior Thesis at Harvard University, 2004


« Time is our most valuable asset, yet we tend to waste it, kill it, and spend it rather than invest it. »

Jim Rohn, Entrepreneur


« Bourdieu a très bien étudié cette contradiction au sein de l’institution: plus les filières deviennent sélectives, plus l’adjectif “scolaire” change de signification et devient même péjoratif (“trop scolaire”). C’est le signe, dans le langage, de la coexistence de deux logiques opposées, l’une qui demande aux individus d’être obéissants, et l’autre qui leur demande de l’inventivité et de l’audace, biais par lequel se reproduisent les élites sociales puisque ces dernières qualités ne sont pas transmises par l’école. »

Carlos Tinoco, Intelligents, trop intelligents, 2014


« Whether you believe you can, or whether you believe you can’t, you’re absolutely right. »

Henry Ford


« If the rate of change on the outside exceeds the rate of change on the inside, the end is near. »

Jack Welch, Président du Groupe américain General Electric de 1981 à 2001


« Si vous n’essayez jamais, vous ne réussirez jamais, mais si vous essayez, vous risquez de vous étonner vous-même. »

Charles-Augustin Sainte-Beuve, critique littéraire et écrivain français, 1804 – 1869


 

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